Exercícios para identificação de gênero de substantivos letões

Os exercícios para identificação de gênero de substantivos letões são essenciais para quem deseja dominar a língua letã. Em letão, o gênero gramatical desempenha um papel crucial na formação e concordância das palavras dentro das frases. Diferentemente do português, onde temos apenas o gênero masculino e feminino, a língua letã possui suas próprias regras e padrões que podem parecer desafiadores à primeira vista. Esses exercícios foram especialmente elaborados para ajudar você a reconhecer e aplicar corretamente o gênero dos substantivos, facilitando a construção de frases coerentes e gramaticalmente corretas. Através de uma série de atividades práticas, você terá a oportunidade de aprimorar suas habilidades linguísticas de maneira progressiva e intuitiva. Os exercícios incluem a identificação de gêneros em diferentes contextos, a prática de concordância entre substantivos e adjetivos, além de desafios mais complexos que exigem uma compreensão aprofundada da gramática letã. Com dedicação e prática, você poderá não apenas aprender as regras, mas também internalizá-las, tornando-se mais confiante e fluente na utilização do idioma letão.

Exercício 1

1. Māja ir ļoti *liela* (adjetivo feminino).

2. Mans *draugs* nāk ciemos (substantivo masculino).

3. Viņa māsa ir ļoti *skaista* (adjetivo feminino).

4. Viņš ir inženieris, un viņa sieva ir *ārste* (profissão feminina).

5. Es lasu grāmatu par *kaķi* (animal de estimação masculino).

6. Viņas *māte* ir skolotāja (substantivo feminino).

7. Šis *zēns* spēlē futbolu (substantivo masculino).

8. Viņam patīk viņa *mašīna* (objeto feminino).

9. Mūsu *suns* ir ļoti draudzīgs (animal de estimação masculino).

10. Viņa meita ir ļoti *gudra* (adjetivo feminino).

Exercício 2

1. Viņš nopirka jaunu *mašīnu* (objekts, kurš pārvadā cilvēkus un preces).

Pista: Automóvel.

2. Es redzēju skaistu *puķi* parkā (auga daļa, kas ir dekoratīva).

Pista: Flor.

3. Mana māsa spēlē *klavieres* katru dienu (mūzikas instruments ar taustiņiem).

Pista: Piano.

4. Mums ir jāiet uz *skolu* katru rītu (izglītības iestāde).

Pista: Escola.

5. Mūsu kaimiņš ir labs *ārsts* (persona, kas ārstē slimības).

Pista: Médico.

6. Viņa uzvilka jaunu *kleitu* uz ballīti (apģērbs, ko parasti valkā sievietes).

Pista: Vestido.

7. Es nopirku garšīgu *ābolu* tirgū (augļi, kurus ēd neapstrādātus vai izmanto desertos).

Pista: Maçã.

8. Viņš lasīja interesantu *grāmatu* par vēsturi (iesiets vai brošēts darbs, kas ir uzrakstīts un izdrukāts).

Pista: Livro.

9. Mēs devāmies pastaigā ar mūsu *suni* parkā (mājdzīvnieks, kas ir cilvēka labākais draugs).

Pista: Cachorro.

10. Viņa aizmirsa savu *somiņu* mājās (mazs priekšmets, kurā glabā personiskās lietas).

Pista: Bolsa.

Exercício 3

1. Es redzēju *zēnu* parkā. (substantivo masculino, singular)

2. Māja ir *liela* un skaista. (adjetivo feminino, singular)

3. Viņai patīk lasīt *grāmatas*. (substantivo feminino, plural)

4. Mūsu *suns* ir ļoti draudzīgs. (substantivo masculino, singular)

5. Viņa nēsā *kleitu* uz balli. (substantivo feminino, singular)

6. *Kaķi* ir neatkarīgi dzīvnieki. (substantivo masculino, plural)

7. Es nopirku *mašīnu* vakar. (substantivo feminino, singular)

8. Man patīk skatīties *filmas*. (substantivo feminino, plural)

9. Viņš ir *skolotājs* skolā. (substantivo masculino, singular)

10. Viņa bija *medmāsa* slimnīcā. (substantivo feminino, singular)