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Las conjunciones en letón desempeñan un papel crucial en la construcción de oraciones complejas y en la vinculación de ideas. Estas palabras no solo ayudan a unir frases y cláusulas, sino que también aportan claridad y fluidez al discurso. En esta sección, nos centraremos en dos tipos principales de conjunciones: las de coordinación, que conectan elementos de igual importancia gramatical, y las de subordinación, que establecen relaciones de dependencia entre las partes de la oración. A través de ejercicios prácticos, podrás mejorar tu comprensión y uso de estas conjunciones, esenciales para alcanzar un nivel avanzado en el dominio del letón. Los ejercicios que te proponemos están diseñados para abordar diferentes niveles de dificultad, desde principiantes hasta avanzados. Comenzaremos con las conjunciones de coordinación, como "un" (y), "vai" (o) y "bet" (pero), antes de pasar a las más complejas conjunciones de subordinación, como "ka" (que), "kad" (cuando) y "ja" (si). Cada ejercicio está acompañado de explicaciones detalladas y ejemplos que te ayudarán a entender el contexto y el uso adecuado de cada conjunción. Al completar estos ejercicios, no solo mejorarás tu gramática, sino que también ganarás confianza en tu capacidad para comunicarte eficazmente en letón.
1. Es gribu ēst saldējumu, *bet* man nav naudas (conjunción adversativa).
2. Viņš ir ļoti gudrs, *tāpēc* viņš vienmēr saņem labas atzīmes (conjunción causal).
3. Mēs dosimies pastaigā, *ja* laiks būs labs (conjunción condicional).
4. Viņa nevarēja nākt, *jo* viņa bija slima (conjunción causal).
5. Es iegāju veikalā, *un* nopirku maizi (conjunción copulativa).
6. Vai tu vēlies tēju, *vai* kafiju? (conjunción disyuntiva).
7. Viņš nevarēja to izdarīt, *kaut arī* viņš ļoti centās (conjunción concesiva).
8. Viņi devās mājās, *tāpēc ka* bija ļoti noguruši (conjunción causal).
9. Mēs nevarējām atrast ceļu, *tāpēc* mēs jautājām norādījumus (conjunción causal).
10. Aizver durvis, *lai* neienāktu aukstums (conjunción final).
1. Es ne tikai runāju latviski, *bet* arī angliski (conjunción que une dos ideas contrastantes).
2. Viņš mācās, *lai* iegūtu labas atzīmes (conjunción que indica propósito).
3. Viņa ēda ābolu, *kaut arī* viņai tas īpaši negaršo (conjunción que expresa una contradicción).
4. Es palikšu mājās, *jo* ārā līst lietus (conjunción que indica causa).
5. Mēs iesim pastaigā, *kad* beigsies lietus (conjunción que indica tiempo).
6. Viņš ir gudrs, *tāpēc* viņš vienmēr zina atbildi (conjunción que indica consecuencia).
7. Viņa nezina, *vai* viņa varēs atnākt (conjunción que indica duda).
8. Mēs gaidījām, *līdz* viņa atnāca (conjunción que indica tiempo).
9. Viņš strādā, *kamēr* citi atpūšas (conjunción que indica simultaneidad).
10. Viņa ir laimīga, *ka* ir atradusi savu suni (conjunción que introduce una cláusula subordinada).
1. Viņš gribēja doties pastaigā, *bet* laiks bija slikts. (conjunción adversativa)
2. Mēs mācāmies latviešu valodu, *jo* tā ir interesanta. (conjunción causal)
3. Vai tu nāksi uz ballīti, *vai* paliksi mājās? (conjunción disyuntiva)
4. Viņa ir ļoti gudra, *tāpēc* viņai labi veicas skolā. (conjunción consecutiva)
5. Es nezinu, *kad* viņš atnāks mājās. (conjunción temporal)
6. Viņi devās uz pludmali, *lai* atpūstos. (conjunción final)
7. Tu vari iet ārā, *ja* esi pabeidzis mājasdarbus. (conjunción condicional)
8. Viņš bija noguris, *tāpēc* viņš agrāk aizgāja gulēt. (conjunción consecutiva)
9. Mēs spēlēsim futbolu, *kamēr* nelīs lietus. (conjunción temporal)
10. Es nevaru izlemt, *vai* ēst picu vai salātus. (conjunción disyuntiva)
